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读后感范文——学生作品(市一等奖)
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本文摘要:读后感范文——学生作品(市一等奖)读后感,是一个实用性文体,一部门“读”加一部门“感”。

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读后感范文——学生作品(市一等奖)读后感,是一个实用性文体,一部门“读”加一部门“感”。说起来容易,写起来难。

一不小心就酿成了“内容归纳综合”。读和感该怎么分配呢?怎么找到写作切入口呢?今天这篇文章是学生作品,曾荣获市亲子征文一等奖。看完就能学会写作套路啦。

磨难——发展的必经之路——读《敬业与乐业》有感“磨难可以造就一小我私家,同样可以摧毁一小我私家。”勇敢地直面磨难,蒙受痛苦,一小我私家才气够获得发展。

(引用原文,提出看法)人的一生,是必将蒙受磨难的。似梁启超在《敬业与乐业》中写,他喊破喉咙讲,学生们扯着耳朵听,有人看着以为苦。

倘若不做讲座,不听讲座,去赌钱吃酒,岂非就不苦了?固然不是,梁启超先生在文中说道:“世界上第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在那里才好。他们的日子真惆怅。”所以,磨难的形式是多种多样的。

当你是一名政客,那么绞尽脑汁想如何治理国家就是你的磨练;当你是一位商人,想破脑壳想着如何能够双赢就是你的磨练;当你是一名车间工人,在流水线上重复同一组行动而力图字斟句酌同样是你的磨练;固然,当你和我一样是一个学生,那么天天在课堂里学习差别课程,力图全面生长就是我们的磨练。有人会说,那些贪官整天无所作为,五毒俱染,过得逍遥无边,那里有痛苦的样子。

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那是你只看到了外貌,纸醉金迷的生活,大鱼大肉的食物,就是他们要履历的磨练,那些五毒俱染的人不外是经受不住磨练的人而已。因此,不管身份如何,境遇如何,人,都是一定要经受磨练的。

而梁启超先生告诉我们的,就是我们应当将蒙受磨难、履历磨练看成我们发展的必经之路。(原文内容归纳综合,分析人一定要经受磨炼)那么,如何去面临人生的磨难呢?梁启超先生告诉我们:“第一要敬业,第二要乐业。

”我想,我要用我的责任心,督促自己,努力学习,克服发展门路上的难题,成为更好的自己。(提出看法,敬业,归纳综合“敬业“在生活中的寄义)一名公交车司机在行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:把车徐徐地停在马路边,并用生命的最后力气拉下手动刹车闸;把车门打开,让搭客宁静地下车;将发念头熄火,确保车和搭客、行人的宁静。他做完这三件事,就宁静地趴在偏向盘上停止了呼吸。

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这名司机叫黄志全,他的责任心,让我们记着了他的名字。是的,责任心就是诸葛孔明“全心全意,死尔后已”写就的《出师表》;就是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑;就是蔺相如舍身忘我举璧抵柱争取回来的和氏璧。也是我们普通人,经心努力做好的每一件身边的事情。

作为一名学生,责任心就是天天认真听讲,做好每一道题,写好每一个字;作为一个儿子,责任心就是尽自己的能力,资助怙恃,浇花洗碗,做每一件力所能及的事情。我突然想到我自己,我“敬业”了吗?我总是在感伤生活给了我太多磨练,总是感伤怙恃的生活总是过得顺随如心,却总是忘记,生活对每小我私家都是平等的。

怙恃总是以切身履历来约束我的行为,或许就是他们历经磨难的证明。梁启超先生就像一位尊长,让我突然明确,孟子所说“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”是那么地正确。

(引用论据,论证“履历磨难才气发展“岂论是否“大任”,我们每小我私家都在经受着生活的磨练,而我们能做的,就是在怙恃尊长的引导下,在自己的努力下,无畏地面临磨难,克服眼前的一切难题,从而获得发展的洗礼,获得心灵的升华!(末端再次提炼看法)简朴的读后感范文,希望对你有所资助。


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